今天早起出了点小状况，因为停暖了很冷，娜琳想让我把她昨天脱在沙发上的衣服裤子拿给她，我没有帮她，我告诉她有这个能力可以自己做这件事情，我也要帮助她成长，不能包办代替，后来她又找了其他理由袜子又短啦什么的开始哭，我和娜琳说她要懂得思考，到底是裤子短了还是袜子短了，找到问题的根本才能更好的解决问题，娜琳又说那你以后需要我帮助的时候我也不帮你，我说那是你的决定我尊重你的决定，但即使我曾经让你帮助过我拿个纸倒个水，也没让你一早帮我拿衣服穿衣服吧，（我多说了几句，也感受到自己的情绪不够稳定，坚定有了，温柔没有了）娜琳感到有点委屈，后来临走前我告诉娜琳她是一个有能力的人，能够为自己的行为负责任，也表达了我今早的情绪不够稳定，该止语的时候没有止语，娜琳听完主动和我说对不起然后我送她去上学了。
晚上回到家我又给她看了一遍除法带余数的教学视频，很快她就会了，也把学校留的作业做了一大半，就差除法列竖式了，娜琳表示完全不会，我又给她看了教学视频，娜琳说完全没有学过，突然我觉得她写错作业了，应该是完成课本😧 结果确实如此，然后娜琳完成了课本上的作业，读了书《原则》绘本，洗漱睡觉

孩子🧒
今日作息时间：7:40-22:00
今日运动项目：
今日阅读书籍时长：
今日情绪状态：开心
今日自理项目: 
今日家务项目：
今日进步点：知道今天要去春游早上都没有喊他起床自己就起来了，他说他不想迟到。下午放学路上说：今天吃了蛋糕，也玩得很开心，让我下次再带他去玩，晚上上完英语课我送好好到好妈那，他跟着同学跑到平常玩的地方，可能是那一瞬间没看到我，又是晚上，一下就开始哭了，我后来安慰了他，说找不到妈妈的时候就站在原地不动，妈妈都会来找你，千万不能乱跑，他接过话：越跑越远的话就找不到了。我说：不错，对的，跳跳的说法很正确。路上他也喊肚子疼，发的棒棒糖都没吃完，回到家就感觉有点发烧。