【学习章节】
【感受及运用】这两天会找我开平板。第一次说要查地理不了解的问题，我在陪小墨做手工，没关注到他，大概23点还没把平板给我，找他拿的时候已经在厕所里看了半小时的平板，问他要查的内容查了没有？回答没有，被吴爸爸教育了两句。
第二次说要查1-10的平方，问他能不能自己计算？他说老师要查到后背下来。这次是先把要查的内容查完了。带着弟弟一起看。
【家长明日优化】多和庭巵聊聊今年的学习计划，了解需要我帮忙的地方，看下目标是否要调整。
【孩子的进步】一直告诉他，先做自己该做的事情。有了点效果。
【情绪与状态】开心

🌻：孩子起床时间：7:00
        孩子睡觉时间：23:30

今日作息时间：7：20～22：00
今日运动项目+时长：跳绳10分钟
今日阅读书籍+时长：2个小故事  10分钟
今日情绪状态：小脾气（不准他吃饭期间边吃边和小狗狗玩  ）
今日自理项目：洗漱
今日家务项目：一直没启动（家长的原因）
今日孝敬感恩：
今日进步点：1.上课时没有吃零食和玩玩具的现象
2.线上作业时，遇到不会的作业选择了关闭视频并呼叫我去帮忙，经过晚上的引导，今天计划优化作业完成步凑，将不能独立完成的作业提前在课前完成
今日互动场景：填写其他同学闪光点时，他写的“无”
我：为什么呢
米果：我觉得他们都很优秀，但是我对他们的要求有点高，他们还没有达到我的标准（我认为的是他为了尽快完成作业，写“无”最简单）


家长今日进步点：孩子不停叫我进去帮忙解决作业问题时，忍住没发脾气的，保持耐心帮助他  课后通过引导 让孩子意识到优化作业流程的重要性（当时自己内心是想拒绝的）
家长明天想提升的：引导孩子学会欣赏他人的优点