孩子🧒 麦麦
今日作息时间：7:50-21:45
 今日运动项目： 
今日阅读书籍时长：15分钟
今日情绪状态：良好
今日自理项目: 整理书包
今日家务项目： 无
今日进步点：提醒妈妈别拖沓，早点睡觉
​今日互动场景:晚上麦麦自己在她的电子画板上写写画画，开始还开开心心的，结果突然就开始带着哭腔大声:我怎么画不好。妈妈:怎么了。麦麦:就是画不好。妈妈:你觉得哪里不好了。麦麦:我的衣袖压上去也会有痕迹，就吧我的画破坏了。妈妈:我们能想到什么好办法吗？麦麦:不能，这不是纸。妈妈:是的在纸上画是没有这个烦恼。麦麦还是有些伤心，妈妈:上次读书会我们是不是看了本绘本，就是讲的画画的。麦麦:是的。妈妈:你还记得吗？麦麦:还记得。妈妈:那他画错了是什么处理的。麦麦:自己想办法加上其它的东西，变得很有趣。妈妈:也许我们觉得错误的东西最后会变的很有趣呢。麦麦点头同意。妈妈:哎呀，妈妈忘了具体的书名了，你好记得吗？麦麦表示她也记不得，于是我们愉快的去网上查了书名是《奇妙的错误》。

#学习有感-与你分享
💖【人生之捷径】
人生捷径、也是唯一之路：向内看，破心中贼--妄念与杂念。所有向外追逐的路径，都是“此路不通”-“死路一条”。

洞悉了这个秘籍，哪怕向外之路此刻风光多么迷人，我们都要有回到向内之路的勇气，就像当初向外追求的决心和胆量！

成人或许在向外这条路上受到的诱惑很多，还不太容易回到向内，但是孩子真的是纯粹，很容易引导过来。

昨晚一个六岁的孩子，一会儿不想做作业，一会儿不想看书，老师理解他的同时，把“贪玩”之心、和“进取”之心比喻成两个精灵--一个坏精力、一个好精灵，它俩一直住在我们的身体里，如果我们想玩儿就玩儿，就等于让坏精灵厉害一点。如果我们想玩，但是我们依然去做该做的事情，就把我们的好精灵养厉害一点。我们是想体内的坏精灵很厉害，总是打赢好精灵，还是想让好精灵变得越来越厉害，任何时候他都能打赢坏精灵呢？孩子很开心地说，“我要好精灵打赢。”蹦蹦跳跳就做自己的事情去了。

更加坚定致力于心智教育的信念，也愈发感恩各种学习经历。一切所学，于我而言，一方面用于自我修炼、做示范；一方面应用于孩子的教育，引领他们自幼踏上正确的心灵成长之路。何其美好[合十][爱心]