【作息时间】：7:00-22:30
【运动项目+时长】：校内
【阅读书籍+时长】：无
【情绪状态】：佳
【自理项目】：洗漱
【家务项目】:无
【进步点】：洗漱时间缩短
【互动场景】：
今天英语老师说，彦希读英语还好，但一开始写字母就动作很慢。其实英语字母是上学期就原来学校写过，暑假还专门过关默写字母。所以不知道慢的原因是什么。
【家长今日进步点】：
【家长明天想提升】：9:30睡觉

嘟放学路上开心地告诉我，今天又参与了一个运动项目的选拔。
回想一二年级时，对于运动会是又想“玩”又担心“输”的状态，最终还是保守选择当观众，没有跨出那一步。

这两年期间持续参与障碍赛，有名次和时间的记录，但因为排位都是几十上百名，加上引导，有的是对自己成长的感知，没有输赢的冲击。

加入橄榄球队，开始有了小组内的选拔，有了与其他队的pk，有了冠军争夺，拼搏的意识开始建立起来。
循序渐进，孩子慢慢有了力量，开始愿意去争取我想要的。