桂溪2024秋季素养

孩子🧒
今日作息时间：07:30-22:00
今日运动项目及时长：校内
今日阅读书籍时长：《教室里的海盗》
今日情绪状态：佳
今日自理项目: 洗漱等
今日家务项目：洗碗
今日进步点: 很自然地帮妈妈接水
今日互动场景：
​晚上回家边吃点东西，边预习明天阅读课的视频，新买的学习机简单看了一下就快9点了，小圆赶紧去洗漱。洗澡洗头吹头洗内裤全套弄完后一看时间就9:40了。叹气啊～又没故事了。
我说你想三个办法明天怎么提速吧，再打十个屁股就奖励一个故事。圆子想了三个办法:
①下了素养课就回家，不在楼下玩
②回了家就洗漱，不先吃东西和玩儿
③洗澡的时候动作快一点用上计时器。

美美地听了故事后，小圆想起还没打屁股，妈妈我想打。我过去轻轻拍了十个，她开心极了。其实就是属于我们的小游戏。

之前说的过了21:20不讲故事自己看书并不是一个惩罚，只是一个推动力。相信她可以逐步优化。

接到玖回到家，我：妈妈对于你的作业还是有点担心和焦虑，妈妈会时不时提醒你，我在想要不要规定一个时间，在什么时候之前完成就记上，多少次之后给一个奖励，没有完成然后说一个惩罚？学校的作业和奥数作业都制定一下。

玖没有说什么，我想他也在思考这个问题。

我去厨房熬中药，玖拿出英语课本到厨房读了起来，读完后，我：你今天就做得很好！没有妈妈的提醒，自觉地完成✅

他读完后，我又把之前的想法说了一下，并且我说：妈妈知道你是可以安排好的，只是我自己太焦虑了，我想解决这个问题，我们制定一个时间，我在这个时间之前不能提醒你，或者说提醒几次是可以的。要不然我也得扣分。

玖还是没有说什么。可能是当下的环境不支撑，我在弄药，又在弄别的事情。我一心几用了，玖可能也没有思考好。

吃完饭，玖弄了一会儿网球，我：奥数每天一道题，今天第三天哦，要做3道题哦！

他去卧室做题去了，基本上把本周的学习内容课后作业做完了。

我：今天很好啊！基本上做完了。

玖：我今天做了4道题。

我今天感觉有些疲惫，也没有专门思考怎么去赞扬孩子，只想孩子早早入睡，我也好休息完成我的事情。

思想疲惫后，脑子就想少转动，想休息，慢下来。后面再跟玖商量怎么去完成作业。