桂溪俱乐部线上素养营
今日作息时间：7：30-22：20
今日运动项目+时长：户外活动
今日阅读书籍+时长：绘本阅读
今日情绪状态：稳定
今日自理项目我：洗澡全套，收拾整理书包（试卷分类我）
星期六没有做完的作业，放在星期天上午完成，但是同学打电话邀请他去楼下玩，我说下午2点40出发有其他朋友约我们出去搭帐篷，有小朋友生日。他说吃了午饭再写作业，我选择尊重他。午饭后，哥哥在上网课，提醒他你可以开始做自己的事情了，先还是有点磨蹭，又开始着急觉得作业太多，2点20了，数学试卷和语文练习册都还有题没有做完，他又说晚上回来再做，我建议他可以继续做，哥哥2点40才下课，还有20分钟，最后利用20分钟把作业做完了。晚上回家路上我问他，是不是感觉现在有点累，他说是，我说你现在这个状态回家是不是就想洗个热水澡睡觉了，如果作业还有没完成的，会不会更不想去做了。他说是的，下周早点完成作业。

今日作息时间：7：30—22：00
今日运动项目+时长：
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：
今日自理项目：
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：
下课后，我说：今天做了哪些作业呢？给我看一下。过去拿给我看，先肯定她的字写得端正。有一道语文的看拼音写词语，有几个错字，给她指出。我说：这些应该都是学过了的，错这么几个啊？不应该嘛。她说：没学过。我说：没学过的都喊写，这些该从什么地方去积累呢？她不说话。我说：是不是该多看课外书？她说：我就是看到字多的书就烦，不想看。我说：那你规定自己每天看2页，也不多嘛，静下心来，认真看，先这样慢慢训练自己。我也可以像给弟弟读那样，给你读，每天给你读。你选嘛？她说：你给我读嘛。我说：好嘛，明天给你读。有一道选成语的题，两道小题刚好选反。我带着她读题，引导她去思考该怎么填。最后她说：哦，两个选反了。时间不早了，让她讲一道数学题给我听，选了一道和昨天错题类似的题。她说这道简单，很顺畅地就说了过程。说完我赶紧巴巴掌拍起。
家长今日进步点：
家长明天想提升的：