钻石课共修，建立螺旋式向上的趋势关键在于思维模式。
昨天晚上爸妈回天津就直接去自己家了，今天早上才看到。才知道原来妈妈回来前烧了三天，刚刚退烧。她自己说没事了，但是浑身没劲，还一直咳嗽。我赶紧跟李大夫约网诊。诊断也证实了我的担心，李大夫说，看起来不严重，但是不抓紧时间就容易过敏性哮喘。
晚上把自己的证书都找出来，我"经纪人"说让我好好做个人品牌——带孩子读典籍，我听话照做。经纪人行动力太强了，直接把海报都做出来了。
晚上用课间15分钟，辅导一位家长，抓问题的本质。
下课以后陪老大复习道法，本来是想引导他解决问题的，结果有点上头，他拂袖而去。我淡定的去给老二讲故事，这块儿难啃的骨头留给他爸。回来我们仨又聊了聊路口的交通，这个别扭没过夜。

今天学校有活动 早晨我们一起出发，路上娜琳说到了奶奶家的兄弟姐妹们，我说奶奶家的兄弟姐妹都很能发现别人的优点，都能说一些正面鼓励的语言，娜琳说：嗯，还真是我还记得有一次我说我们家很小，我的妹妹就说小的房子更方便打扫呀等等，我引导娜琳这样的语言模式非常好，娜琳又说她昨天踢足球的时候看到一个很高大的2年级男生撞到了一个很矮小的学前班男生，娜琳主动上前询问没事吧表示关心，还在分组的时候刻意让自己分到那个撞人小朋友组这样这个小弟弟就不用过去了，我赞美了娜琳，她默默的用自己的方式去帮助别人。
晚上回家路上娜琳说她班里数学特别好的同学本来能得100分的，结果因为马虎就忘写了一个句号，没有得到100分，我回答：原来是这样，所以你在写数学作业的时候刻意写上了句号，原来是因为你看到了别人的失误，通过别人的问题优化了自己的行为，为你点赞。到家后完成了英语作业。