【家长学习】共情营对练
【与孩子的互动】
我:宝贝，今天英语课过关的过程你有什么感受呢？
尧:很难啊！
我:哦，你觉得原来没有读过，很难哈！
尧:嗯！
我:那之后你是怎么解决的呢？
尧:练习！就是一直读！
我:哦，是哈，你读了5遍，20遍，自然就会背了！
尧:嗯！
我:那今天这个事情你得出什么结论呢？
尧:不要想着难，要一直练习，就可以了！
我:是哈，练习就能解决困难！（应该补充一句你通过这个事情就得出这样的结果，你真是善于思考和总结的孩子！）
【孩子的闪光点】见附件
【作业完成时间与作息】十点半睡觉
【阅读书目及时长】读了大概30分钟19页《笨狼的学校生活》
【运动项目及时长】无
【家务劳动】无
【明日家长优化】少包办少说话

桂溪线上素养营

今日作息时间：7:00—22：30
今日运动项目+时长：打羽毛球
今日阅读书籍+时长：三片青姜
今日情绪状态：良好
今日自理项目：自己炒饭吃
今日家务项目：
今日进步点：坚持做完三页数学试卷
导向正面事件:
晚上给他说做完三页试卷就休息，预算半个小时能做完，做了一会儿找我说只做两页可以不？我说我们说好的做完三页就休息，我相信你可以的，最后还是坚持做完了。
123止语事件:
下午去上了英语课回来，想让他放松一下就一起打羽毛球，打了一会儿就不想打了，我说再打一会儿，他说不想打了，我说好吧！
今日互动场景：
早上给他说好我们很忙，让他自己把作业规划好做了，他答应得很好，快到十一点看他作业时，还在看一首诗，其他都还没做，后来监督着他才把英语作业做了，老是我们忙或者接电话的时间就想去玩，或者就走神。
晚上洗澡我也看看他能不能洗完就出来，结果洗了40分钟才出来，这个洗澡时间控制也是个老大难的问题，大多时候都要提醒他已经洗了15分钟了应该出来了。
想问问这是什么问题，还是说贪玩是孩子的天性！

家长今日进步点：
家长明天想提升的：