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今日学习：《钻石蓝图之建立向上的趋势》给自己设定三年目标，建立向上的趋势，找到能达到目标的斜率，制定行动计划，逐一去实现，做的过程中不急于改变别人，只专注调整自己。
孩子的闪光点：kitty今天画的比之前丰富和形象很多。果果完成学习计划后，不舒服愿意表达，分享时愿意积极回答。小D内容输出比之前更丰富精彩。尘尘第一节课就完成了所有的计划，静态默片输出有突破；李泽一跟同学的互动更友好，完成作业时目标感很强。毛豆今天书面输出内容和口头表达内容都有所增加。敬茹第一二节课完成了两项学习计划，做手工时很专注细心。朱雨浠书面输出内容很多，对于小猫被救走的事情有自己的见解。
阅读书目及时长：《爱需要学习》30分钟。
运动时长：快走五公里。第32天。
明日优化：更细致的观察每个孩子，保持学习的进度和频率。

和家长孩子们一起进步，成长学习100天第62天

今日学习：《钻石蓝图之因果律重组》
孩子的闪光点：kitty主动带来汉字拼音描红，并且认真完成，分享了古诗词。果果线上学习大部分时间管好了自己，完成描红、数学及读书时很专注。小D静态画面输出比自己预想的多，有突破。尘尘上课过程中能够专注完成自己的事情，不容易受到别人的影响；经过提醒，李泽一完成字帖的工整度更好。毛豆积极主动上台分享更多内容。敬茹两节课都很专注完成计划，分享时内容想象很丰富。朱雨浠做到守时，完成计划过程中开始有一定时间概念。
阅读书目及时长：《爱需要学习》30分钟。
运动时长：快走五公里。第32天。
明日优化：更细致的观察每个孩子，保持学习的进度和频率

和家长孩子们一起进步，成长学习100天第61天

今日学习：《能力规划之情绪管理能力》情绪是信使，接纳是王道。日常生活中遇到问题，先回应情绪，再回应行为。
孩子的闪光点：kitty在鼓励下尝试自己跟同学沟通需求。果果线下上课，在老师提醒下完成了自己的书写作业，读书时专注。小D第一节课就完成了当日所有学习计划。尘尘能够合理安排学习计划，完成计划后，不强撑着，安排自己趴桌子上休息了十分钟；李泽一两节课都认真完成自己的写字练习。毛豆今天主动安排自己的时间，表示只想看书，写计划时也按自己想法写的很有条理。敬茹今天新一周来学习，看起来有点疲倦，仍然很专注的完成了自己的全部学习计划，分享时也认真倾听，积极互动。朱雨浠分享时，回答问题有了更多自己思考。
阅读书目及时长：《爱需要学习》30分钟。
运动时长：快走五公里。第32天。
明日优化：更细致的观察每个孩子，保持学习的进度和频率。

和家长孩子们一起进步，成长学习100天第60天

今日学习：独立人格教练课，再次重温课程细节，又不一样的收获。
孩子的闪光点：李梦涵独立人格小课堂互动正向且积极，愿意面对问题直接做沟通，愿意换位思考理解问题，课后小练习和作业有认真记下来。樊珈扬上课认真记录笔记，对爱的理解非常积极正向，内心温暖，愿意对父母付出。
阅读书目及时长：《爱需要学习》30分钟。
运动时长：快走五公里。第32天。
明日优化：更细致的观察每个孩子，保持学习的进度和频率。

和家长孩子们一起进步，成长学习100天第59天

今日学习：父母心学《教学目标》；《能力规划开篇》
孩子的闪光点：kitty算口算准确且迅速，8道题用了1分28秒，分享的内容更完整的表述。果果线上课第一二节课大部分时间管好自己，规划了四项学习计划，并按照要求完成。小D上课时虽不情愿，但仍能坚持完成全部学习计划，并且有时间看书。尘尘来先完成英语晨读，能及时调整自己学习计划安排完成；李泽一学习时较为专注，不受其他人影响，分享时主动积极内容精彩。毛豆今天画出的内容更加丰富，能够更多的输出。朱雨浠肚子疼及时调整坚持上课，输出内容及角度更多元。
阅读书目及时长：《爱需要学习》30分钟。
运动时长：快走五公里。第31天。
明日优化：更细致的观察每个孩子，保持学习的进度和频率。

和家长孩子们一起进步，成长学习100天第58天

今日学习：《如何做好孩子的未来规划》关于未来的三组数据：未来20年，现在47%的工作岗位将会消失；20年以后，65%的工作岗位是我们不知道的；我们在学校里学到的知识，只有45%会应用于我们的工作，55%来自于生活，社会，环境中习得。
孩子的闪光点：kitty认真完成自己的计划，分享内容越来越丰富。果果线上课更好的管好自己，第一二节课专注完成了计划，第三节课认真聆听别人的分享。小D课前完成古诗背诵，上课时完成全部学习计划。尘尘来现场上课，先完成英语晨读，按照计划完成全部学习，输出内容更多；李泽一去医院检查完之后来坚持上课，第三节课没有力气分享但主动要求要完成自己的数学作业。毛豆开始自己画出看到的内容，分享更完整丰富。朱雨浠认真写计划，学习查字典完成语文作业。
阅读书目及时长：《爱需要学习》15分钟。
运动时长：快走五公里。第30天。
明日优化：更细致的观察每个孩子，保持学习的进度和频率。

和家长孩子们一起进步，成长学习100天57天

今日学习：《皮亚杰儿童认知发展理论》感知运算阶段，前认知阶段，具体认知阶段，形式运算阶段。
孩子的闪光点：kitty更合理的安排自己的时间，准备了画画的工具。果果现场上课，默片输出书写内容更多。小D更快完成全部学习计划，比昨天更专注。尘尘上线上课信号不好，仍能认真倾听，管好自己，保持自律；李泽一生病去医院检查完之后仍能坚持上课，下课后带毛豆回家。毛豆尝试学着老师用画的方式输出默片。朱雨浠开始学习理解时间的概念，更认真的写计划。
阅读书目及时长：《成长算法》10分钟。
运动时长：快走五公里。第29天。
明日优化：更细致的观察每个孩子，保持学习的进度和频率。

和家长孩子们一起进步，成长学习100天第56天

今日学习：《12-18岁儿童成长规律》了解孩子青春期生理及心理发育特点，用科学有效的方式帮助孩子平稳度过青春期。此阶段是大脑的第二个高速发育期，因此充足的睡眠对大脑发育非常重要，每天8-9小时睡眠为宜。
孩子的闪光点：kitty今天能够更好的管好自己，控笔训练非常专注且快速的完成。默片输出以画画为准内容丰富。果果第二天上线上课，第一二节课大部分时间做到了专注并管好自己。小D默片输出丰富完整精彩，想要明天更早专注的完成全部计划。尘尘第一天上线上课，能够做到不受影响专注完成自己的计划；李泽一默片输出内容很多且字迹工整。毛豆分享时更多的输出了看见的内容并且认真聆听并记住了他人的分享。朱雨浠做到了守时，并且第一节课做到了专注，全程做到了有礼。
阅读书目及时长：《成长算法》30分钟。
运动时长：快走五公里。第28天。
明日优化：更细致的观察每个孩子，保持学习的进度和频率。

和家长孩子们一起进步，成长学习100天第55天

今日学习：《6-12岁儿童成长规律》了解此阶段孩子的大脑发育结构，行为特点，记忆习惯等等。再次用皮亚杰的理论验证父母心学的科学性合理性，为何6-12岁是左右脑对接的关键时期，为什么要让孩子多做事，为什么这个阶段让孩子养成良好的学习习惯，有学习力，有学习动力比灌输更多知识重要。
孩子的闪光点：kitty第一天上课，大部分时间管好了自己，视觉训练输出用了画画的方式。果果上线上课，分享的声音比较大，愿意并想要按照老师的要求管好自己。小D把自己抗拒的语文作业的顺序排在了数学作业之前。尘尘按照自己规划完整了完成了自己的作业，今日默片输出刻意从视觉角度输出，也很精彩；李泽一越来越能够看到别人的闪光点，也更愿意照顾和帮助同学。毛豆写计划照着书的封面，正确的抄下汉字，比如:描红，古诗。朱雨浠第二节课专注完成学习，积极性比上周更高。
阅读书目及时长：《成长算法》30分钟。
运动时长：快走五公里。第27天。
明日优化：更细致的观察每个孩子，保持学习的进度和频率。

和家长孩子们一起进步，成长学习100天第54天

今日学习：零基础也能学会的思维导图课。学习了思维导图课程的制作方法，意义价值，运用方式，注意事项等。和敬茹同学同步进步😉
孩子的闪光点：果果妈妈、小D妈妈、敬茹妈妈、毛豆妈妈和朱朱妈妈参加了案例沙龙。果果妈妈和小D妈妈全程听完并积极互动输出。
阅读书目及时长：《成长算法》30分钟。
运动时长：快走8000步。第26天。
明日优化：更细致的观察每个孩子，保持学习的进度和频率。

和家长孩子一起进步，成长学习100天第53天

周打卡
【家长学习总结】樊登，视频号。
【孩子本周的进步】
1、我回到家10点，娃已经上床睡觉了，比平时要早一点。
2、讨论了一下设子，有想象力，维度也很多。
3、娃说羡慕许馨之成绩好，人也漂亮。看到了同学的闪光点，五月五号馨之生日邀请她。
【孩子下周成长目标】晚上10点前睡觉，养成正确坐姿。
【父母下周成长目标】
多共情，少说教。引导

每日打磨

周日，不急不躁地给孩子辅导功课，从下午到晚上，第一次发现了一个不一样的娃，她有自己的思想且很聪明，作为家长也第一次感受到情绪稳定带来的好处，时间长达4-5个小时，孩子没有出现不耐烦的情况，就连平时最不愿意修改的书写，只要我提出来说写得不够好，立马擦掉重写，兴致勃勃，可以说是干劲十足。过后，仔细总结了家长情绪稳定的三个好处：一是好的情绪能给予孩子足够的空间去思考，让她感受到学习是愉快的，而不是压抑的。二是好的情绪能让孩子感受到你和她在共同解决一个问题，并且她愿意参与其中，而不是自己单方面的填鸭，还带有一种“这么简单的你都不会的”歧视色彩，孩子自尊心和自信心均会受到打击。第三，辅导作业不是亲子关系紧张的导火线，情绪的稳定才是关键，孩子能感受到你的一点点小情绪，她也会立即用自己的情绪来保护自己，就会出现常见的一辅导作业就来气的情况，因此这样的辅导效率低下不说，还会让孩子在学习中越来越逆反。所以我进步了，孩子也会跟着进步，我终于迎来了孩子三年级以来的第一个90分。情商的培养不只是大人一边大吼大叫要求孩子要做好这要做好那，而是要求自己正确处理好情况，因为孩子是在跟我们生活的一点一滴中去观察、去学习、去模仿的。当然要做到情绪稳定也不是一朝一夕的事，需要父母自己多提升多思考🤔，多用辩证的方法去看问题。

论父母情绪稳定的重要性

【家长学习总结】最近不停收拾东西整理东西洗抹布，扔东西，我的手全裂开了~最近整理东西的时候听了古文观止…
【孩子本周的进步】迷你一一直不算太让我操心的，让我操心的是小小一，说谎不停，大吵了几架…他自己提出说谎一次就去外面挣钱，周六下午居然把黄山的书拿去卖了两本，每本卖了五十块钱，我说你下次拿上eva的微信，给人家介绍免费案例课不是更划算啊，万一人家成了老师的客户你还有提成，他深表赞同！另外我给他看了王老师发的14岁跳楼小女孩的遗书，他越看越伤心💔，决定给妹妹读一下，边读边哭，最后哭个没完没了…眼睛都哭肿了，洗了个脸说要去拿着昨天整的钱💰去放生，然后回向给那个姐姐。我让他自己安排去了，给了他放生要念的东西。他回来告诉我，他去放生的时候河边有几个西藏的喇嘛，正在那里坐着，但是看到他放生都起来了，而且把手放在嘴边一直念经，他听不太懂，一直在他旁边念。我说可能老天也可怜那个姐姐吧，让回向的力量更强。
【孩子下周成长目标】妹妹哥哥我还是更看重他们自己对物品的摆放管理的规则性…成长目标嘛想带孩子一起讨论什么是想做的，什么是应该做的…分清这两个可以做个长期主义者。
【家长下周优化】装修各种事情已经尘埃落定，接下来无论工作学习打卡回归正轨。加强对孩子的陪伴和价值观塑造。

4.9周打卡我的生活终于要回归正常了

【家长学习】：樊登读书论语精讲，樊登读书《提灯前行，没有什么到不了的未来》
【和孩子互动]:前天晚上，尘尘和哥哥住在一个房间，一起讨论的他们的妈妈。昨晚尘尘说哥哥告诉他我们的妈妈年轻时很漂亮，但是现在却苍老了很多。昨晚尘尘说妈妈你苍老是不是因为我你变老了，哥哥说要让我听你的话。我说：妈妈老了，并不是你的原因，这是自然规律。可能是农场的事也让我有点操心。你现在马上就要12岁了，我们一个人的一生也就6个这样的12年吧。妈妈可能也最多再陪你2个12年，所以我希望你能在这后面的2个12年中尽快成长，做一个对自己负责的人。你要知道妈妈现在的唠叨和管教都是为了你能快快成长，不管怎样，妈妈永远都爱你！我们还谈到了以前陪伴他的过程中的对与错，说到情深处，我们母子都流泪了，尘尘后来认真地去做数学作业了。今天，篮球老师告诉我尘尘今天训练是最认真的一次，回家后完成数学作业，然后又预习语文，拿着手机在网上查找资料，并和我分享，一直到很晚。
【孩子的闪光点]懂得感恩，心疼妈妈，终于找到自我。
【作业完成时间与作息】：6.45起床，晨读迟到了，10点40睡觉。在家完成语数学作业，完成语文预习作业。
【阅读书目及时长】：老人与海，30分钟。

【运动项目及时长】：骑车15分钟，篮球训练90分钟
【家务劳动】：洗碗，整理内务
【明日家长优化】：及时肯定孩子的状态，用更多的爱来给他力量。

4月3日，星期一

家长学习：物流一盘货一小时
与孩子的互动：
1、	早上陪巧克力舞蹈，按我们约定，我一直在外面等着她，她跳的很努力，2个小时专注度达到95%，一直跟着老师的指令在进行，下课后她出来和我说老师今天重点表扬她，然后说自己下腰腰有些酸了，我就给她揉，我和她交流，老师的表扬，说明怎么样呢，她说老师说她很认真，跳的很好，我说对了，所有的努力都会有被看见，关键是确实跳的越来越好了，她然后发出感叹，不知道为什么越来越喜欢舞蹈了；
2、	中午回家她自己回到房间开始玩涂色小熊猫，待饭做好我们一起吃，和爸爸一起出发去朋友家找大喜妹妹玩，她玩的很开心，然后体验电动车送她上学，她很开心，舞蹈课完去见牛姐，她是休息日的好开心时光；
3、一路她对细节观察很到位，去过一次的大喜妹妹的新家，她就记住了在哪里，并且非常精准；
孩子闪光点：全程能够自己照顾自己，并能够照顾妹妹
作息及作业完成时间：6：55    晚10：20左右睡觉
阅读书目及时间：晨读+共读
运动及时长：学校跑跳一天
家务劳动：整理内务

4.1💗每天进步一点点💗

家长学习总结：
1、	坚持工作上学习，工作上对内接受集中培训，对内完成培训；
2、	中后期保持看书《参与感》，《反脆弱》交错着看
家长的成长
1、2月及3月初连续出差，所以对孩子照顾较少，中后期陪伴较多，保持着每天共读，陪她学习，也重拾珍惜的亲子时光
2、自己有些疲惫时候，放空整理自己，也是一种成长

孩子自我管理能力的进步
1、	基本孩子能够自理，孩子的状态也在不断调整，整体阳光向上；
2、	关于内务问题，保持房间整洁上，有所进步
3、关于作业打卡，从前两周提醒到最后一周均记得打卡

下月共同成长目标
1、	一起学习、相互影响 
2、	多交流，，开启快乐按钮，及时解决过程中的问题

3月总结💗每月进步一点点💗

家长学习：看书一小时
与孩子的互动：
1、早上和巧克力一起起床，她晨读全程专注我表扬她做到了专注
2、晚上回来，她已经准备素养，她还是在上课之前和我打招呼和拥抱；素养大概30分钟我给她听写，她不会写的空出来自己注音，听写35个字5个错误，然后错字一个写五遍巩固，再听写她全对；过程鼓励她前天给她听写过的全对，为什么能做到？因为不断巩固复习的原因，过程里她还有因为会的字是因在学校自己有默写过，自我肯定，我还是鼓励她有努力，她写的过程告诉我是不是谢老师给我说过一件关于她不好的事，我说不知道，我提醒她有什么就呆会再说，现在是专注听写时间；
3、晚上睡觉前共读绘本，拼音拼读已经熟练很多
4、睡前我问她今天在听写时候想说啥，现在可以和我说啦，她有些不好意思，自己躲在被子里，说自己不敢说害怕挨打，她又问我谢老师有告诉我么？我装作说不知道。感觉她也鼓足勇气把事情都告诉我了，周一和同学音乐课在厕所玩了一节课，因为同学不喜欢音乐课老师，响第二次铃的时候她回教室跑到一半被同学叫住了，她很矛盾，想上又不想上，想上是因为她觉得老师不凶，也喜欢音乐课，铃响了该上课了，是薛同学不喜欢老师严厉；但是不想上是因为她想陪同学也想玩；我先对她主动的表达表示感谢她信任我，所以愿意告诉我，对她的所做的她讲了后表示理解，但是我最担心的是她的安全问题，关于尊重和责任问题把她和老师进行换位，问她会是什么感受，她说会很失望；然后还说在厕所其实也不完全开心。她主动说她再也不了，这是第一次也是最后一次，如果下次同学这样她会去劝他，如果劝不动她就先去上课，我和她讨论了是朋友就应该互助帮助对方越变越好。她还是和我聊薛同学的闪光点是字写的很好就是上课不认真，同时她也批评自己这学期上课也走神，她说谢老师说给她两周整改期，不然就着了，我说我会支持她和帮助她，我问她怎么样我可以帮助她？她说需要我帮助她提出改进方法，我说我也相信她办法比我多更有效，她说让我给她听写，她要认识会写更多字，听写错了的写10遍，比以前多写5遍直到会了为止，我抱了抱她，我说我相信她是认识到问题所在了，我相信她都能做到。基于这次事情她认识到自己问题，知道影响很不好，可能心里也很难过，我还问她还准备怎么办？她说要去和音乐老师去认错，那种不上课的做法很不对。

孩子的闪光点：能主动告诉我她在学校发生的事情

作息及作业完成时间：早6:58 晚10:00
阅读书目及时间：晨读20+睡前阅读20
家务劳动：整理内务
运动项目及时长：学校跑跳一天
家长明日优化：高质量陪伴孩子

3.29💗每天进步一点点💗

【家长学习】半个月没写了，细细回忆这半个月的发生的事情也不少。我考试通过了，也算是自己学习的阶段性成果。
【和孩子互动]非常珍惜每天晚上接到孩子直到孩子睡觉的这一段时间，检查她的作业，问问她的情况。书写的问题得到一定的改善，不过仍需时刻提醒。一个周末去了浣花溪公园晒太阳喝茶，弄丢了最爱的小鸟“仔仔”，找了一个下午也没有找到，第二天就去逛了青石桥花鸟市场，重新买了一只一模一样的回来，仍取名“仔仔”，终于心安了，和娃一起完成了过山车的制作，制作的过程很辛苦、不过做完后很有成就感。一个周末本来要去青城山采茶，因天气原因推迟了，用来辅导学校的文明海报比赛、看望了婆婆、在家吃了妈妈做的香辣虾、去做了骨龄测试，听专家讲解了怎样预防长不高，自己知道要少吃零食和碳酸饮料、在小区学习了骑自行车，一会儿就学会了，但目前只能一直骑直线！
【孩子的闪光点]学习虽然还是想偷懒，但最近的主动性增加不少。还有就是孩子的情绪也在转变，这是一个良性循环🔄，自己控制好情绪，孩子的情绪也保持得比较好，相处和交流更通畅，做事效率也会增加，大家的情绪就会更好，更融洽，情绪也会更好，大家就会更多地去关注要做的事情，而不是花时间来解决因情绪问题带来的各种负面问题，这是一个好的节奏。蔡宝喜欢在家像个科学家一样做各种发明，喜欢玩水，洗澡时用上各种空瓶在里面捣鼓很久，用矿泉水瓶自制了带吸管的漱口杯。
【作业完成时间与作息】9点40上床，早上7点20起床。
【阅读书目及时长】学校
【运动项目及时长】每周四一次网球课。
【家务劳动】会煮面条，自己放调料，煎鸡蛋。
【明日家长优化】继续保持

3月26日周总结

【家长学习】：樊登读书论语精讲，樊登读书《顾客为什么购买》
【和孩子互动]:早上孩子自己骑车到学校后，给我打电话说让我去帮他签字（下周二去社会实践的回单），被我委婉拒绝，要让他自己承担后果，下次就记住了。
【孩子的闪光点]最近一直在班上积极做卫生，帮助老师做一些力所能及的事。
【作业完成时间与作息】：6.45起床，提前进入早读，11点20分点睡觉。周末放松一下。
【阅读书目及时长】：《西游记》小人书，30分钟
【运动项目及时长】：校内体育课
【家务劳动】：洗内裤，倒垃圾
【明日家长优化】：在学习上要多引导孩子自觉定好计划。

3月24.星期五

家长学习：开会一在
与孩子的互动：
1、早上起床，把饭给孩子做好，一起吃饭出门，因为房间太乱，然后有些提醒，因为乱也选择了晚上不和她睡；
2、晚上回家外面下了雨，巧克力和爸爸一起来接我，路上她还开心，提醒我让我买扫把，老师告诉好的，有些不确定数量，让我和老师再确认一下，讲周五有体育课，需要打卡，和我聊舞蹈能不能够停一周不上，我说还是坚持一下，她没有反对着，我和爸爸欣赏她跳舞，然后过程中鼓励说她跳的很好；
3、回来提醒我同学送她的蜗牛，让我不要弄来上晒太阳，我和她一起观察她的蜗牛；
4、洗漱完各回各屋

孩子闪光点：
1、虽然做些事情没有达到要求，但是自己意识上还是想做好
作息及作业完成时间：6：55    晚9：50左右睡觉
阅读书目及时间：晨读
运动及时长：学校跑跳一天
家务劳动：无

王慧老师

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