青少年培优

自我管理素养营

独立人格成长方案

俱乐部沙龙

培优父母辅导

解放家长独立营

拼养营

读书会

社会实践创业营

特色活动

钻石生命蓝图沙龙

世交圈活动

心智托管

亲子特色拼养

王开珍老师

《父母心学》实操陪伴培优父母辅导

关系、事业、育儿入群会费

卓越家庭心智陪伴技术

周六读书会

龙泉自我管理素养营

线上线下心智成长家庭陪伴服务

周六四季农耕拼养营

线上线下心智成长家庭陪伴咨询辅导

线上线下心智专业360全辅导家庭

昨天户外结束，我在一对一给孩子沟通时候，每个孩子都很可爱，都要把自己，留着舍不得吃的东西分享给我，
户外大自然是孩子最好老师
老师：haohao小朋友，今天开心的事，是啥呀
haohao：5秒钟没有说话，
老师：等待
haohao：2分钟后，说：放羊
老师：今天还看到了什么呀
haohao：笑眯眯，1.5分钟后说：看到羊和狗🐶
老师：2分后，还看到什么呀，
haohao：摇头
老师：指着旁边竹叶，这是什么
haohao：这是树叶🍃
老师：指着远方树，那是什么呀
haohao：那是树
老师：树叶是什么颜色呀
haohao：黄色
老师：还有呢
haohao：我看到了路上有绿颜色树
……………
孩子输入处理、输出，是完整过程。当孩子没有输出时候，我们要足够等待，切换孩子当下具象看见的，孩子自己会调取看见信息。

haohao意识反馈1

种福田青少年见面会北京站：孩子心声大揭秘

在种福田青少年见面会北京站，这里有百问百答环节，孩子们向种福田创始人山老师提出了他们心中的困惑。要知道，孩子的困惑无小事。

有孩子问：“您是怎么当上父母心学老师的呢？”这背后或许是对老师成长历程的好奇，也希望从中找到理解父母与自己的钥匙。

“在学校，上课时同学说话影响我，我也控制不了，怎么办？”这是课堂上的烦恼，被打扰的学习环境让孩子不知所措。

“如何让父母没有负面情绪？”孩子渴望家庭氛围的和谐，希望父母能摆脱负面情绪的阴霾。

“上课时候，同学把纸扔在我这，我该不该还回去？”这种小摩擦在校园中常见，孩子纠结于如何正确处理。

“怎么能让爸爸在家的时候，多陪我和妹妹，不要一直打游戏。”对爸爸陪伴的渴望溢于言表，孩子期待家庭温暖的回归。这些问题，都等待着山老师的解答，也反映出孩子们纯真而急切的内心需求。

种福田青少年见面会北京站：

专注完成自己计[烟花][烟花][烟花]值得纪念今天，有故事的人生。
从2007年10月的今天，2024年今天刚好整整17年
心智专业就在这个体系沉淀17年，我做对了这个选择。

中年的我已经在低谷了，又走到绝境，幸好进入一个体系，系统学习成长，3年都听不懂的东西，只是觉得好，不知道好在那里，走到了今天。

每一天行为叠加，水滴💧石穿逻辑，清净心去利他行为，每一个家庭都需要我的服务，我的专业会让每一个遇见家庭，孩子健康成长，家庭圆满幸福。

​有人很好奇，你学啥子，学到现在。
我的回答：
​不执着学啥子，扫图九支付9800元，我们在一起，有我和系统陪伴成长就好。

​一个体系，一群人，共同做一件利他利己利益社会，300年梦想事，有老师，有同频的人在一起共同陪伴成长，相互滋养，我的年龄最大，所有同学们都是我的乖宝贝，都好优秀的哦[憨笑]

我的信仰
成长是我生命全部
奉献是快乐源泉
​有你我更幸福
找我就靠谱，家庭心智教育，心智专业线上线下无缝陪伴你全家成长。
​[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

这样方式共学，理论和实践结合，具象案例解答，家长积极向上，每个家长案例，实际解答运用工具模块。

父母心学—实操共学

家庭完全不盯孩子：第三天
很释放的，坐在桌子上写字，我都不说的，孩子这个时候才是他最真实的自己，过去是外公守着、爸爸守着，妈妈守着，现在都不守了，孩子释放是正常的，通过睡前意思反馈，（语气平和，接纳孩子），就这样孩子专注自律深度思考脑神经长出来了

素养

素养营

学龄前杨涛，其它做完了，这个前面做一排，也没有懂，我给他讲的，我说，你做这2道，如果正确你马上可以回家，如果错了，就要做一排哈，他说嗯，做对了的。

今天涛涛是6：43到，第一节课下课，他说明天做数学分解那个题一排，我说不可以，上次我们约定好的，6：30之前按时到，不迟到，第一节课，把计划做完，正确，你就可以放学回家。

今天就这样执行的，他也开心：兴堉哥哥再见、王开珍再见

对孩子一定要有规则、边界，孩子可以做到的

素养营第4周第二天

学龄前娃儿
自己计划​一项一项做完
​大脑有序
​今天第五天
​明显进步，第一节课50分钟没有下座位。
​第一天在座位上10分钟，就下座位，在教室里自由走动
​第二天，在座位上20分钟，
今天第五天，在座位上50分钟。
孩子只要在对的环境，就会越来越好
​

学龄前

#有故事的今日4月8
     [em]e10333[/em][em]e10333[/em][em]e10333[/em]每一年今天，我都特别怀念。
    [em]e168[/em]]今天是我到陌生龙泉19年。
感恩遇见每一位朋友
   19年前今天，负债、迷茫、绝境、并有一个特殊儿子，到陌生龙泉只剩2块钱，我思考我的后半生一定要做一件事，这件事，是没有天花板，无限空间、无限自由。

     第二年遇到黄山老师，与种福田共同成长17年 ，在种福田扎根学习，智慧增长。
      在种福田第5年2012年创业成功。
    2017年种福田第一家俱乐部在龙泉成功开业
    2019年放弃经营14年广告公司，全力以赴从事种福田事业
   种福田沉淀17年心智专业，在一线咨询14年，帮助上百年轻人创业成功，解决上千以上家庭育儿困惑。陪伴100+以上青少年成长，找到学习动力，人生意义。

    现在我的，突然开挂，找到终生目标，为我天赋使命奋斗终生，每天开心快乐很想做的事，聚焦目标，服务遇到每一位孩子，培优一个孩子，幸福全家，救一个孩子 就是救一个家族。
  我的每一天充满爱、和平、喜悦
我永远在路上等你。

为了感恩遇见的每一位朋友，刷到我朋友圈的，私信我，无条件服务你的家庭3个月。
提供：
特殊孩子成长方案
培优孩子成长方案
咨询电话153781959
​

有故事4月8

琪悦11月1日
到了俱乐部，已经第一节课下课，琪悦有序聚焦完成自己作业，专注止语，作业快速完成后，舞蹈打卡。
专注时长20分钟

素养营观察

素养观察
10月25日
这周娃儿正面情绪，妈妈快乐陪伴，爸爸导向正面逻辑运用的好。
今天素养放学，立立英语没有做，主动完成，数学精练，错题没有改，有情绪不想改，童爸爸快乐方式，娃儿愿意改。
最长专注时长15分钟
下座位3次
老师做到观察，立立主动做作业

【一、剧本】
我愿意持续成长守本分

【二、潜意识沟通】
睡前对不起我爱你谢谢你
请明早6:20叫我起床
【三、决策日记】
事件：参加理工大学俱乐部
决策：放生后参观俱乐部
听觉：没感觉
视觉：想象俱乐部的样子
感觉：轻松
情绪：平和
决策是否正确：正确
下次怎样做：
更多的去行为干就完了
【四、成功日记】
做的好的事情
1.链接了9人，给5人分享了重塑
2.认真开会记笔记

【五、建立系统】

守本分

【今日孩子闪光点】
1、妈妈没有陪伴还是完成了老师布置的作业；
2、因为妈妈临时被公司安排要住场公司晚上不回来，雨雨非常关心妈妈会有危险；
3、今天上素养很专注并且又开始用画画与写字的方式记录了默片；
4、今天主动帮助妈妈晾晒洗好的衣服，晾晒衣服很利索了；
【今日家长闪光点】
1、今天做到了因为妈妈要临时外出晚上不回家，雨雨有情绪，对雨雨的情绪对接；
2、早上做到尊重孩子的决定并守好边界；
3、积极响应公司的号召，处理工作；
【今日学习章节】
抄写逻辑
【今日学习时长】
20分钟
【今日学习收获】
与孩子沟通中要善于用导向正面的语言
【今日孩子互动】
故事一：
早上雨起床她说想要玩泡泡机
雨：妈妈我想玩泡泡机
我：你想好久玩
雨：现在就想玩
我：你想玩多久了
雨：20分钟，不11分钟
我：那妈妈给你12分钟的时间好不好
雨：高兴的说好
我：那我们现在先把该做的洗漱和用早餐做了，再玩泡泡机12分钟可以吗？
雨：很高兴的说好的
自己洗漱、自己扎头发、观察她种的蒜、自己吃饭，都做完了
雨：妈妈可以去玩泡泡机了吗？
我：可以呀，妈妈给你看看妈妈手机上的时间现在是8:05分钟，那十二分钟后应该是几点了（下次记得用具象时钟引导）
雨：17分钟（对时钟的概念不清楚）
我：是的12分钟后是8:17分，那时间到妈妈就叫你哈
雨：嗯嗯
我：时间到后我到阳台上叫她，时间已经到了哟，
雨：她说好的马上就来
我：那我们现在去认真的学习吧
雨：嗯
故事二：
上午十点多临接到公司d电话要求去公司住场返岗上班，告知了雨雨后，她情绪很大
雨：妈妈不要去，我不想你去
我：但是老板打电话要求妈妈去，妈妈作为公司员工是要去执行老板的安排
雨：那妈妈就不在哪儿上班了
我：那妈妈不在哪儿上班了，我就没有收入了就没有钱了，那我们家要用钱怎么办
雨：爸爸和爷爷上班挣钱
我：她们挣钱也不够呀
雨：那你回来重新做一个工作
我：这个想法不错，但是现在疫情不好找工作
雨：那我给你老板说不让你去，你在家陪我
我：那会让老板觉得我不尊重他的
她就很不高兴，我去收拾衣服她就跟着我，我走哪儿都跟着我，就一直说不让妈妈去
我说妈妈不是走了就不回来了，妈妈是去上班，去工作，只是暂时因为疫情的原因不能每天回家，过几天妈妈就回来了哈，我去上厕所，她就把我行李箱拖着堵在门口不让我走，奶奶看到了就问她，你妈又不是不回来你这样是干嘛了
她憋了半天流着眼泪说妈妈出去危险，现在疫情，我只有一个妈妈
我在卫生间听到她这么说内心满满的幸福感，然后我出来过去把她抱住坐在沙发上对她说
我：妈妈知道了雨雨是担心妈妈有危险，谢谢宝贝为妈妈着想，妈妈会注意安全的，妈妈过去是公司安排车来接妈妈直接到公司的，不是妈妈自己去，你去过妈妈的办公室对不对，那里现在很安全的，你放心哈，而且妈妈去工作岗位上创造价值，去帮助我的客户们，你在家和奶奶、爸爸等妈妈回来，妈妈会把每天的作业发到奶奶手机上，奶奶帮助你拍视频然后发给妈妈，妈妈就传給老师，昨天的数学作业还的了模范作业的，所以妈妈相信雨雨妈妈走了后，雨雨也可以管好自己，加油哟，我到了之后就給你打电话哈，每天晚上都可以打视频哟，
雨：那你回来給我买很多零食，还有一个粉丝的瑜伽垫
我：好的，妈妈回来的时候给你带，瑜伽垫妈妈在网上买了，快递到了就给你说你下去拿哈
最后和爸爸一起下楼送我走了。
【孩子阅读时长】
读课文20分钟
【孩子运动时长】无
【明日需要调整的地方】
多和娃视频，多看娃的闪光点

9.15时光打卡

【家长学习】抄写逻辑、听山老师抖音直播
【与孩子的互动】陪同打卡作业
【孩子的闪光点】
【作业完成时间与作息】
1、上网课认真了，完成作业没有情绪了
2、虽然不想⬆️素养但还是上了
3、自己想吃水果，自己动手去削皮、切块、摆盘，还不准大人帮助要独立自己完成
4、做到了守时
【阅读书目及时长】
早起阅读小i20分钟，晚上上素养阅读
【运动项目及时长】
完成平板支撑30秒
【家务劳动】
完成饭后的菜盘塑封
【明日家长优化】
做好规划，争取让她独立完成网课，引导她不写默片的问题
关于素养不写默片的互动：
雨：妈妈我不想写默片
我：为什么不想写呀？（前两天就说了很多遍不想写默片）
雨：就是不想写，
我：那你是有遇到什么困难吗？可以跟妈妈说说
雨：就是不想写
我：那到底是因为什么了，是因为不喜欢现在的老师吗？还是就是单纯的不想写
雨：就是单纯的不想写
我：但是我觉得你是有能力可以写的，你看之前你都写过109个字的了，
雨：沉默
我：那你看你写默片是不是和你在学校现在老师让你们写的那个看图写话是一样的，我们现在每天练习了，那你回到学校写看图写话是不是就会变得的很厉害，
雨：依然保持沉默
我：那你新学期的愿望是当学神是吧
雨：嗯
我：那你想当学神，需不需要把自己的学习搞好，你自己说的要做到上课认真听讲，下课我认真写作业
雨：沉默
我：那你现在上课时间下座位就不尊重老师了，你是一个懂礼貌的孩子，那现在妈妈陪你到下课吧
雨：沉默
直到老师讲分享记忆盒子才过去座位上。

日常

【家长学习】逻辑（下）
【家长进步】开始深度思考孩子的成长问题，从短逻辑变长逻辑，给宝宝成长的时间
【孩子闪光点/进步】
【孩子运动时长】30分钟
【孩子阅读时长】20分钟
【孩子自理项目】洗小内内，袜子
【孩子作息】
6:30起，22:00前睡
【明日优化】
今天下午的时间没安排好
约定好了小提琴的练习时间
【亲子互动记录】

素养营日记

1、家长这周学习：意识反馈➕金刚经
2、孩子进步点：本周学习数学做题有进步，课堂作业完成度提高，默片输出也比之前字量增多！
3、家长进步点：孩子回来做到耐心陪伴预习，他    不知道预习要干什么，引导她看一下书上贴的要求，然后一项一项去做，到最后剩下写的部分，她说妈妈我想睡觉了，我温和的同意她先睡，提出问题，以后知道预习要怎么做了吗？孩子表示清楚4、下周家长和孩子计划和调整地方
家长：坚持学习，每天反馈输出，温和对待孩子
孩子：坚持课外阅读

素养第八周D6天

今日学习✍️📖：脑动力➕金刚经第十五品大乘心
孩子进步👍👍：桌面整理干净，对自己的行为负责
家长进步点：学习，记住了逻辑的因果正确和导向正面两个部分内容
日常：
今日收到学校老师的反馈，对孩子提出了建议和要求，我及时回复老师，并对老师在孩子身上的费心表示衷心的感谢！之后，内心开始不安，焦虑又出了，我及时给素养老师联系，沟通孩子的情况和自己的担忧，老师耐心的帮助我理清思路，提醒我想要的是什么，怎么做会有自己想要的结果，解决自己情绪情感的问题，突然意识到：其实是自己不愿吃学习的苦，却还苦苦逼迫孩子必须得好好学习天天向上，亲子关系从爱变成了紧张和压抑，每每想到这里就心痛不已！经过老师的梳理，让我深刻感受到自己在学习上的不足和对孩子的执着心，谁痛苦谁改变！告诉自己放下学校老师的话，去接纳孩子目前的样子！
今天做的最好的就是：素养回家有未完成的作业，自己用温和的神句对着孩子说：来，妈妈陪你一起！孩子写字，我在旁边抄写逻辑，未提高声音🔊的分贝，就这样陪伴和等待⌛️着孩子
感恩我的孩子来照见自己！感恩所有的老师和关心帮助过我们的一切的人！明天会更好！

点滴

今日打卡:
作业辅导时间，隽永跟着我的引导完整的写出日记，并按动快乐按钮。认真做完作业是开心的。

今日打卡:作业辅导时间，隽永跟着我的引导完整的写出日

家长这2天回家很晚
孩子今天进步：今天回家主动给爸爸妈妈拿碗筷，擦桌子，还主动感谢奶奶种的草莓吃。

跟孩子的互动情况：主动和我聊他今天的做了些什么，看见同学最优秀的方面。

孩子运动时长：无
孩子阅读时长：无
孩子自理部分：自己洗漱，睡觉。

需要调整的是： 坚持训练孩子的语言输出

王开珍老师

《父母心学》实操陪伴培优父母辅导

660

心智托管

0

关系、事业、育儿入群会费

2000

卓越家庭心智陪伴技术

4.8

周六读书会

365

心智托管

0

心智托管

1.19

龙泉自我管理素养营

1.19

线上线下心智成长家庭陪伴服务

1.2

周六四季农耕拼养营

2600