桂溪线上素养营

今日作息时间：6:20—22：30
今日运动项目+时长：学校运动
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：良好
今日自理项目：早起背诗
今日家务项目：
今日进步点：默片写得满满当当的
导向正面:
昨晚语文练习册有两道题说做不起让我给他讲，第一道我说这个我也不太会，你再看看呢？后来他说要查资料，资料查了就把这道题做了，第二道题直接自己就做了，其实他是会做的，就是平常的习惯看一眼觉得有点难就不去思考不去做了，做完我说就知道你没问题的，只要认真仔细，绝对难不倒你的。
慢节奏止语:
素养下课他说要背英语打卡，我问他需要多久，他说20分钟，不要打扰他，我说好的，然后在房间里很认真的背起来。
今日互动场景：
1.告诉我周三就要期中考试了，我说你准备好没有嘛，他说没问题，并和爸爸约定好了数学考105分，英语和语文110分，如果达到了让爸爸给他买个玩具，没达到每科减100元的零花钱。
2.下素养课一直想踢老师发的毽子，我说你把主要的完成（作业），再踢毽子，他说好的，但就是一边背英语一边玩毽子，这样一时半会背不下来，后来告诉他把毽子放一边去才快速背了。对于先完成重要的再做喜欢的还是需要锻炼。
3.早上告诉他，我看了翠微老师的讲解，这下明白了弱者才会抱怨，强者是会想办法解决问题的。你觉得呢？他说是的。


家长今日进步点：
家长明天想提升的：慢慢通过生活和学习上去细化解决问题和抱怨这两个问题