今日作息时间：6:20-22:10
今日运动项目+时长：学校运动
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：良好
今日自理项目：喝了奶粉的杯子自己洗干净
今日家务项目：
今日孝敬感恩：素养下课拿饼干吃也记得给妈妈分享
今日进步点：
今日互动场景：素养下课，把之前的典型计算错题重新做一遍，要稍微好些，但有个问题经常都会犯，给的算式里面有个八分之十五，做到第三步就写成十八分之十五了[捂脸]所以特意给他嘱咐注意这种问题。这是视觉不好的

家长今日进步点：
家长明天想提升的：问题吗？

4.22总要抄错题

今日作息时间：7:00-21:30
今日运动项目+时长：乒乓球，网球
今日阅读书籍+时长：阳光少年报
今日情绪状态：有点不耐烦
今日自理项目：自己准备要上课的资料
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：一对二去学乒乓球，另外一个同学很快学会接球，打的球就要多些，他没那么快，打的球就要少些，心里有点不高兴，但回来也没说什么。
但是教练发现他左手比右手灵活，所以让他用左手练，他说妈妈我是不是奇葩啊，我说不是啊，左撇子，我说不是啊，嗯写字拿筷子都是用右手哒，练一下左手也是可以的，这样才协调，他就没说什么了！

家长今日进步点：
家长明天想提升的：

发现左手更灵活

今日作息时间：8:00—22:00
今日运动项目+时长：篮球
今日阅读书籍+时长：小兵张嘎
今日情绪状态：良好
今日自理项目：
今日家务项目：
今日孝敬感恩：在车上，我说想吃口腔糖，他马上剥一颗放到我嘴里。
今日进步点：学会体贴了
今日互动场景：近两天有点忙，让他自己安排自己的事情，作业基本都会去完成，周四要期中考试，老师布置的作业都有复习一项，他在复习语文时就是简单的把重要的课文读一遍，后面给他提议要熟悉翻译注释之类的，她就让爸爸考他，不会再去记。

家长今日进步点：
家长明天想提升的：

今日作息时间：8:00—22:00今日运动项目+时长

今日作息时间：6:20-21:55
今日运动项目+时长：学校运动
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：良好
今日自理项目：自己准备衣服
今日家务项目：
今日孝敬感恩：我说有点头晕不舒服，他马上把我扶到卧室躺下并给我盖好被子，让我好好休息。
今日进步点：
今日互动场景：下了素养课，还有英语没被，他说课文好长啊，我说你看看一共有几段呢？他说5段，我说那你可以分段背啊，再估计一下大概需要多长时间，看了一下还有20分钟的样子就要去洗澡睡觉，他说试一下能不能完成，结果非常用心，应该是两分钟背了一段，背到第二段时告诉我他发现了规律，我说你厉害哦，不仅背得快还总结出规律，他继续背后面的，就十五分钟的样子就能全部背下来，超出了预计的时间，他问我怎么样，我说进步太大了，今天才用十五分钟就背下来了，以前一个小时可能都背不了，早上起来也很快去记忆单词（先去数了一下看有多少个，然后一个个去记忆）送他去学校的路上大多数都是路灯，他说，嗯，努力了老天都能看到[捂脸]

家长今日进步点：
家长明天想提升的：

心情舒畅

今日作息时间：6:20—22:10
今日运动项目+时长：学校运动
今日阅读书籍+时长：小兵张嘎
今日情绪状态：良好
今日自理项目：复习
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：放学回来可能是吃多了肚子疼，还有可能是吃急了点，我说不要吃那么快那么多，吃好就行了，他说你不是教过我遇到问题不要抱怨，要想办法解决吗？我说对哦，我怎么就忘了呢？谢谢你提醒了我。

家长今日进步点：
家长明天想提升的：

遇到问题想办法解决

今日作息时间：6:20-22-10
今日运动项目+时长：学校运动
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：良好
今日自理项目：要求复习
今日家务项目：
今日孝敬感恩：这两天我的脸不舒服，放学回来看到我头发粘脸上了，马上去拿梳子给我往头上梳。
今日进步点：
今日互动场景：昨晚下素养课复习的英语，刚开始雄赳赳的要复习五个单元，我说那你今天就倒着复习，先复习第五模块吧，他说好的，结果发现五模块的单词有几个都不会读，过了一会儿，他说这样下去，今晚可能只能复习两个模块了，差不多一个小时了，一个模块还没弄好，差不多该到睡觉时间了，就让他放下了，他说只能后面再抽时间复习，我说儿子啊，你在学校有没有认真呢？怎么教过的都不熟悉，他说认真了得，不信你去问老师，不害怕你去问，很理直气壮的。

家长今日进步点：
家长明天想提升的：

今日作息时间：6:20-22-10今日运动项目+时长

今日作息时间：6:20—22：00
今日运动项目+时长：学校运动
今日阅读书籍+时长：西游记
今日情绪状态：良好
今日自理项目：让我带着他复习语文
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：下素养课，我说下周就要期中考试了，你得抽空复习一下哦，马上就给我讲语文要怎么复习，让我今晚先带着他复习语文，明晚复习数学，后面紧接着复习英语，在复习语文的过程中催我快点，有些知识点没过关，他说就早上起来熟悉一下，在这过程中做到接受他的安排。

家长今日进步点：
家长明天想提升的：

学会规划

今日作息时间：6:20—21:00
今日运动项目+时长：网球
今日阅读书籍+时长：小兵张嘎
今日情绪状态：有点任性
今日自理项目：
今日家务项目：
今日孝敬感恩:我学做蛋烘糕，味道还可以，他说要给爸爸留一个，我说明天早上还要做的啊！他说不行得让他尝尝你做的味道。
今日进步点：
今日互动场景：昨天去上课把手表掉了，平常都交待出门要带在手上，昨天不知道是从包里掉出来的还是自己随处放的，我问他怎么办，他说下个星期去找看(因为手表随时找不到的事情前两个周就惩罚他不去打篮球了）结果一放松他就记不住了，感觉还是要随时监督着

家长今日进步点：
家长明天想提升的：

望提高警觉性

今日作息时间：9:00-20:50
今日运动项目+时长：打篮球
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：平稳
今日自理项目：收拾好篮球服并带好
今日家务项目：收碗
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景:1.晚上说把所有作业做完，信心满满的，做了一个多小时只做了小部分就在那打瞌睡了，让他去睡了，他说再写两个，我说停下笔去睡吧！这样做出来的质量也不好，并且还休息不好，明天早上早点起来做也可以，然后就收拾去睡了！
2.目前作业还是稍微要深度点思考的都说做不起，或者像数学就是直接写个答案在哪儿。

家长今日进步点：
家长明天想提升的：

今日作息时间：9:00-20:50今日运动项目+时长

桂溪自我管理素养营（线上）
今日作息时间：7:30-10:00
今日运动项目+时长:
今日阅读书籍+时长：丁丁历险记
今日情绪状态：正常
今日自理项目：正常生活流程
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：
     去看了王医生回来后，菲菲看见爸爸买的面包，就想吃，我没让她吃
我：今天王医生就跟你说了要借嘴
她就不开心，也不说话，我想说完全不给她吃也不太好，就让她吃一点点，她还是生气，也不吃，我就没理他了，我去吃饭，叫她吃，她也不理，我就有了情绪，就彻底不理他，我自己吃饭，中途有提醒她几点了，她自己过来吃了饭，然后对我说：妈妈，我把饭吃完了，我可以吃一个面包吗？
我：王医生今天怎么说的，你自己决定
我想看下她会怎么选，结果自己去拿了一个面包，也给我拿了一个，我心想她吃一点点也行，哪知道她要吃一整个，我当时就有了情绪，但也没说什么
素养下课后，她跟我说话，我表现的比较冷淡，心里很有情绪，她问我喝药吗，我虽然很平静但是也有情绪：我没熬药，后面也不想带你去看了，王医生说的都做不到，就都没用，还浪费钱。
她听到后，没有哭，在那里做深呼吸，我知道她听到我的话有了情绪
我：你为啥有情绪呀
菲菲：你刚才说了那几句话
我：我说的都是实话呀
然后过了一会儿，她跑过来跟我说
菲菲：妈妈，我说一个事情，你肯定会很高兴
我没理 她，他说老师问他什么，她老实说了，没撒谎，就是这个意思
我：哦
以往的话，我会跟他按快乐按钮，然后对她说不是让我开心，是为了你自己
她看见我啥都没说就看着我，我也知道我的表现没对，但是当时就是有情绪，不想理她

家长今日进步点
家长明天想提升的：到点就控制不住脾气的毛病一定要改

木森木业-张妹18728369359

4.22总要抄错题

今日作息时间：8:00—22:00今日运动项目+时长

遇到问题想办法解决

今日作息时间：6:20-22-10今日运动项目+时长

望提高警觉性

发现左手更灵活

心情舒畅

今日作息时间：6:20-22-10今日运动项目+时长

学会规划

今日作息时间：9:00-20:50今日运动项目+时长