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尽管我没带早培营，但我每早都会到俱乐部，和我们的小可爱在一起。
​
​一是，我要用我的热情和快乐迎接孩子们，为他们开启愉快、美好的一天；
​
​二是，特别喜欢看到孩子们的笑脸、听到悦耳的笑声、还有扑过来的拥抱；
​
我的一天都是在爱与幸福中流转[爱心][爱心]

爱与幸福在每一天流转

💫孩子成绩好，三个要素：天分、勤奋、科学的教育。


1. 天分：老天给的、父母给的。

2. 勤奋：

①养成习惯。

否则人天生倾向于懒惰、好逸恶劳。你还谓之“快乐就好”，给一切努力冠名“卷”，皆恶之。


②正常范围内勤奋。

上课时间上课，休息时间休息，就是正常。刷题到深夜；周末节假日全不休，就是非正常。


3. 科学的教育：

第一，教育学是关系学。你和孩子的关系，你给到孩子温暖和爱，是最先行的、最底层的。绝不是给钱就行，交给老师了就该老师管。这是科学的教育。


第二，尊重孩子成长规律，什么年龄做什么事儿。不会在幼儿园该游戏和玩耍时，学习小学内容；小学提前学初中，初中要求会高中的…就是科学的教育。

第三，孩子有足够睡眠、运动、饮食的时间。该吃吃，该睡睡，有运动。是科学性的教育。


你要知道，无论是孩子的大脑发育、还是身心发展，足够睡眠、均衡营养、科学运动都是“必需品”，否则，看起来当下得了点知识、或是你的面子，损伤的是孩子的身体、大脑、和情绪、以及动力等等。




💫我们能做的，

1. 尊重天分。

是天才，不打压，培养成国之栋梁。是普通者，有普通人的优秀和幸福。


2. 不违背教育的科学性。

了解本质，尊重规律。因果不虚。


3. 合理勤奋。

不过于“卷”，把自己卷废。正常范围内勤奋，松弛有度，幸福无边。


祝福你。

孩子成绩好的三个要素

孩子成绩好，三个要素：天分、勤奋、科学的教育。

1. 天分：老天给的、父母给的。

2. 勤奋：
①养成习惯。否则人天生倾向于懒惰、好逸恶劳。你还谓之“快乐就好”，给一切努力冠名“卷”，皆恶之。

②正常范围内勤奋。上课时间上课，休息时间休息，就是正常。刷题到深夜；周末节假日全不休，就是非正常。

3. 科学的教育：
第一，教育学是关系学。你和孩子的关系，你给到孩子温暖和爱，是最先行的、最底层的。绝不是给钱就行，交给老师了就该老师管。这是科学的教育。

第二，尊重孩子成长规律，什么年龄做什么事儿。

不会在幼儿园该游戏和玩耍时，学习小学内容；小学提前学初中，初中要求会高中的…就是科学的教育。

第三，孩子有足够睡眠、运动、饮食的时间。该吃吃，该睡睡，有运动。是科学性的教育。

你要知道，无论是孩子的大脑发育、还是身心发展，足够睡眠、均衡营养、科学运动都是“必需品”，否则，看起来当下得了点知识、或是你的面子，损伤的是孩子的身体、大脑、和情绪、以及动力等等。


我们能做的，
1. 尊重天分。
是天才，不打压，培养成国之栋梁。是普通者，有普通人的优秀和幸福。

2. 不违背教育的科学性。
了解本质，尊重规律。因果不虚。

3. 合理勤奋。
不过于“卷”，把自己卷废。正常范围内勤奋，松弛有度，幸福无边。

祝福你。

孩子：老师，你还要学习呀。
老师：对啊，老师不仅要学习，还要一辈子学习。

孩子：啊？为什么呀？你都是老师了呀，怎么还要学习？
老师：真是个好问题，你说说看是为什么呢？


孩子沉思…


孩子：因为你要教我们。
老师：嗯，说得非常好。还有呢？
孩子：因为你不能教错。

哈哈哈。咱们一起开心笑。本来嘛。

老师，你还要学习呀？

老师：你和**是好朋友。
孩子：嗯，我们一直是好朋友。

老师：你们一直做好朋友吗？
孩子：我不知道。


老师惊叹，马上肯定孩子，真实、真诚、比成年人还清醒、智慧。因为，关系本来就是变化的啊。


孩子：因为我不知道以后会不会发生什么，我们就做不成好朋友了。
老师：哦，这样啊。

我不知道，我们能不能一直是好朋友

2024秋季【积极人生】（小龄段）
  第6课 爱：财富心智
日期：11月9日
时间：14：30-17：00

【训练目标】
1. 了解钱可以用来做什么。
2.  了解钱从哪里来。
3.  孩子感知自己把钱用在了哪里。
4.  生活中会花钱、会赚钱。


【学习内容】
1. 上周回顾
2. 本周学习
3. 当日总结。
4. 答疑解惑。


【本周家庭支持】
1. 给孩子零花钱。让孩子开始学习花钱、管理钱。
2. 教孩子设立6个账户，让孩子开始记账，培养有钱人思维、养成“吸引财富”体质。
3. 有余力，看《小狗钱钱》或《穷爸爸富爸爸》。



【相信就会发生】
不管孩子零花钱是多是少，现在就开始管理。不要等明天，今天就开始。

就算孩子只有十块元，也要把一块钱放进他的财务自由罐，一快钱放进他的玩乐钱罐，一块钱捐赠，一块钱…

这个动作会把讯息传送到宇宙中，让宇宙知道，我们宝贝已经准备要接受更多的钱。

11.9.积极人生（小龄段）第6课财富心智

2024秋季【积极人生】（大龄段）
  第6课 爱：财富心智
日期：11月9日
时间：9：00-11：30


【训练目标】
1. 了解钱从哪里来（怎么赚钱）
2. 理解钱的用途（怎么花钱）
3. “看到”前面两项的本质。
4. 生活中花钱、赚钱。


【学习内容】
1. 上周回顾
2. 本周学习
3. 当日总结。
4. 答疑解惑。


【当天花絮】
1. 进小区受阻，两个孩子遇到，两种不同的处理方式。（家长可以怎么用起来呢？）
2. 精彩提问
①知道怎么赚钱，就能赚很多钱了？
②先保证生存，还是先投资大脑？
③可以和父母吵架吗？
④我想投资，可我父母都不投资的，怎么做呢？
⑤我想有自己的零花钱，父母不同意，怎么办呢？
⑥我想存钱，存到自己的卡上，父母不给办卡，怎么办？


【孩子的经典语录】
1. 要正面定义自己。
2. 满足别人的需求可以赚更多钱（马上从老师引导的“解决社会问题”生发出来的）。
3. 发工资好，侧面反映了我是老板。
4. 花钱是赚钱（投资大脑、公益）；不花钱（存钱）是花钱。


【本周家庭支持】
1. 和孩子共读《小狗钱钱》（一、二），或是《穷爸爸和富爸爸》
2. 讨论与输出读书内容，结合今日所学，制定孩子的用钱规划（今天老师给到了5个重点）。（要给孩子零花钱，让孩子学习花钱哦）

2024秋【积极人生】（大龄段）第6课财富心智

送你10句话
让你懂得如何更爱孩子

昨天的：《警醒，你的三种行为，正在吸食孩子的能量》。让很多朋友开始警觉自己的言行，可具体到如何做，还有些迷糊。

今天，送你10句话，让你懂得如何更爱孩子，懂得如何更好地想、说、做。



第1句
孩子总是调皮捣蛋，让你心烦。
你给孩子的关注不够，需要更多真正的关注和陪伴，特别是情绪上的。

第2句
孩子总是和你对着干，让你很生气。
你的包办过多、为孩子做决定过多、不允许过多。你让孩子失去了自由成长的空间，正在折他的翼。他在为自己的“生存”和“发展”而抗争。

第3句
孩子不爱和你说话，让你失望。
你先让他失望了，和你说什么，要么没得到回应、要么就是否定评判批评。“和你说没用、没意思”，还说什么呢？何苦再自讨苦吃呢？


第4句
孩子爱说谎，喜欢欺骗家长。
孩子成长中犯错（无论有意无意，无论能力够不够），你不仅没给到理解和支持，还多是批评、甚至惩罚。孩子怕了怕了，赶紧“撒谎”自保，先保证当下安全再说。

第5句
孩子沉迷游戏或者玩手机。
你们关系不太好，你没能培养起来孩子的成就感、价值感和归属感。孩子的需求不仅仅是吃饱穿暖，精神的需求（比如安全感、归属感、价值感）未能得到满足。手机、网络，这个虚拟世界可以得到，赶紧“吸食”，“保命”要紧。（所以有观点说，网络恰恰是在救孩子的命。）


第6句
孩子胆小懦弱自卑。
因为孩子遇到困难，担心害怕恐惧时，不仅没被理解、接纳和支持，还受到父母的“二次伤害”，比如嘲讽“怎么这么懦弱”，比如强行要求勇敢“你给我打回去”“你勇敢点，不要这么胆小”…你的表情语言语气语调动作，无不在告诉孩子“你不行”，孩子也这样认为了。


第7句
孩子嫉妒心很强。
你有意无意把自己和别人比较，把孩子也和别人家孩子比较；或者你不允许孩子和别人比较，否定孩子想要更好的愿望。

第8句
孩子敏感脆弱玻璃心。
或许你的情绪不稳定、起起伏伏、大起大落；或许你不允许孩子有情绪。

第9句
孩子有暴力倾向，一言不合就摔东西或者打人。
要么你，要么你的家人，就喜欢这样的方式。用这样的方式对待孩子。孩子习得了这样的模式。


第10句
孩子骄纵自私，以自我为中心。
你，或者家庭没有界限，无限宠爱，什么都答应。别说“不答应不行”的理由。反正孩子能拿捏你，你等于纵容他，才让他如此了。

送你10句话，让你更懂孩子

能量大于能力。

养育孩子，首先是确保他能量满满：积极正面、乐观有活力。

然，家长往往不经意的行为，最为吸食孩子的能量。

1. 抱怨
2. 指责
3. 唠叨


-----------

01.你的抱怨
让孩子生命失去光彩


💫你的行为：
抱怨伴侣不给力、爸妈不帮忙还添乱、工作太累、领导太过分…

抱怨自己的命咋就这么苦、怎么就遇到了这样的事这样的人…

🍀结果：
可能1. 孩子可怜你，很想“拯救”你，很遗憾，他无能为力，于是，他“怪罪”自己；

可能2. 不知不觉中，他悲观厌世，抑郁自残…


❗️警醒：
一位心理学家说：“向孩子抱怨自己的不幸，是摧毁孩子最有效的手段之一。”


父母和孩子抱怨，本质就是“负能量转嫁”：将自己的委屈，怨恨，不满都转移到了孩子身上。



⭐️你可以这样做：

的确，人生无常，但是，我们转换心态，知足常乐，“凡事发生必将有利于我”。


当你这样活着、这样说着，孩子内心自然温暖、豁达、有光芒。





02.你的当众指责
毫不留情撕碎孩子的自尊

💫你的行为：
•招呼都不打，真没礼貌；
•说啊，考了多少分？
•我们这个，一天到晚只晓得打游戏，不像你们家的听话呀…
•他那个屋头哦，乱得像狗窝，脏得像垃圾堆堆…
……
总之，不分场合地指责孩子。（很多时候不过为了自己的面子）

🍀结果：
1. 孩子焉了。
（比如眼泪汪汪、大气不敢出）
2. 孩子与你对抗。
（比如发脾气、不理你）
3. 激烈行为。
（比如打人、跳楼）


❗️警醒：
郑渊洁说过：“要想毁掉孩子，首先应该做的是摧毁孩子的自尊。

杀手锏就是当众出孩子的丑，当着外人损他、贬他、让他无地自容。”



⭐️你可以这样做：

要知道：教育不关上门，就关上了孩子的心。


所以，下一次孩子犯错时，请学会控制情绪，关起门教育。


父母尊重下长大的孩子，自然自尊、自爱、自强，自然活得无所畏惧、自信而坚强。





03.你的喋喋不休
让孩子知错也不愿意改


💫你的行为：
•作业做了没有？怎么还没做？还在干啥子？做作业！懒人懒马屎尿多…
•写完了没有？还没写完，你还要还久嘛？你究竟在做作业。还是在做啥子？…
•快点快点快点，快点呀，啷个还不出来？
•记到没有？都跟你说了这么多遍，你听到没得？…

🍀结果：
可能1. 更慢、甚至停了
可能2. 情绪来了
可能3. 对抗，甚至离家出走
…
最终结果就是，你越看不惯的越厉害了，你越想孩子做到的越做不到。

❗️警醒：
就像《不管教的勇气》一书中写的：

“唠叨，会让孩子明知道什么是对的，但也不去做。”

你越说，我越不如你意。


⭐️你可以这样做：

给自己的嘴巴缝上一条“拉链”。

少干涉，多相信。孩子都向往优秀，他也想做好。

少说多做，去示范。身教大于言教。


你要知道，你的信任、你的示范，将是孩子最自主的内在动力。


----------

为人父母，千万不要把自己的焦虑、恐惧、愤怒、无助…等负面情绪强行转移给孩子。不吸食孩子的能量，就是给孩子的最好的爱。

我们大都是普通父母，有很多做不到，但，给予孩子鼓励、认可、理解和支持，是能做到的。这，就是最好的教育。

警惕：你的三种行为，正在吸食孩子的能量

2024秋季【积极人生】（小龄段）
  第5课 《人际关系之和父母的关系》
日期：10月26日
时间：14：30-17：00

【训练目标】
1. 了解人际关系是什么，以及它的意义。
2. 知道和父母的关系是最重要的关系之一，和为什么重要。
3. 了解父母在生活和工作的责任和义务、自己自己自己在生活和学习中的责任和义务。
4. 逻辑清晰、界限分明，既不承担不属于自己的精神负担；也不“甩撂子”给他人而是有责任有担当。


【本周学习】
1. 上周回顾（学会感恩）
2. 本周学习：和父母的关系
3. 本周总结
4. 本周答疑和体验


【学习花絮】
1. 开启新的学习思维和能力的练习
①纲要
②详细
③归纳
④提问

2. 孩子能“举一反三”，通过孩子讲的，结合自己的实际案例，表达出来（周六家长交流会分享过

3. 孩子们不仅能说出内容，还开始“唱出内容”、“演出内容”了哦


【本周家庭支持】
1. 一起说说彼此的责任和义务
（家长保持觉察，不把自己的无意间强加给孩子，成为孩子一生的“枷锁”；也不主动“抢责”，把孩子“祸祸”成没了责任担当的人））

2. 确定三条最最重要的，全家执行。

积极人生（小龄段）第5课和父母的关系

有一段路，兜兜、糖果落后了，常容老师带着她们练习止语徒步

老师说我的内心有好多感恩，可以说话时，就说出来：感恩每一棵树、每一朵花…

兜兜就和老师回应起来：感恩每一片叶子…

20240610大邑华山村徒步

徒步邛崃白鹤山之糖果脚疼

糖果脚有点疼（之前受伤，休息了一周。）
老师引导孩子自己做决定，下午继续徒步，还是留在车上和司机叔叔在一起

①和司机叔叔在一起会怎样怎样…
②和我们徒步在一起会怎样怎样。

糖果思考中时，兜兜说：
老师，糖果一个人，她多孤独呀，我陪她一会儿吧
糖果，你跟我们一起徒步吧，你要是累了，我可以牵你。
最终糖果决定继续跟大家一起徒步。

一段时间后
兜兜：老师，其实我有点累了，我不想带糖果了，可是我又说了的，我要说话算数。

老师：哦，这样子的呀，你表达得很真实。自己都有点累了，不想带了，可是呢，我又说了这个话的，我要做个守信用的人，有点矛盾，对吗？

兜兜：嗯
老师：那我们一起来想想看，可以怎么解决呢？

糖果：老师，其实我也不想牵手了，都好热呀。
兜兜：这样吧，我们把手松开，我帮你拿包包吧。

孩子们的真实让我们这些大人望尘莫及。

20240623

💫2024暑假.卓越少年创业营.第1天

1. 在今天的活动中，你学到了什么？
只拿一本书出来，并且走的时候清点书本数量；
要记得自己目标多拜访客户；
别人帮助我，我要谢谢他并对他好，这是我们学过的感恩。

2. 有需要爸爸妈妈帮助的地方吗？
没有

3. 家长分享孩子今日的成长点。
帮助小朋友收拾掉出地面的石头，朋友没有带水口渴时把水分享给朋友。向客户介绍，别人表示不爱看书时，兜兜并不气馁，而是很礼貌地说等你爱看书了我再给你介绍。

4. 看到孩子今日的表现，请分享你的感受或心得。
最近有些嬉皮笑脸，负责后在上午状态还是挺好的。我想在家时怎么让她负责任可以让她更好些。
午饭后没怎么看到她介绍的照片，她说她跟小伙伴说话玩去了。上面说的学习到了的第二点就是自己通过下午表现总结出来的。这点我觉得很好，每件事都能让我们成长。

20240820暑假创业营第一天

种福田金楠亲子俱乐部
2024暑假.卓越少年创业营 第2天

🌟家庭训练参考引导

#孩子部分 
1. 你今天做得最好的是什么？
今天我提醒了糖果和青峰专注目标；
我获得了成长之星（是哪里成长了呢？）我比昨天多拜访了客户，我卖了三本书。（那你在俱乐部定的目标是多少本呢？）我是想卖一本书的。（那后面怎么变成三本了呢？）我学会了目标是可以调整的。（哇，这个成长可真厉害哦！）

2. 你的优势有哪些？今天如何应用的？
什么是优势。（就是在某些方面比别人更为有利的）没有啊（那你今天卖出第二本时大家都在跟阿姨说，为什么阿姨最后买了你的时，你说有可能是因为什么）哦，我说有可能是我白些，还有可能是我讲的清楚些，还有可能是我来了两次。（对，这些都能你成为你的优势。你年纪小可爱，你介绍东西很清楚，你能坚持目标客户不放弃）

3. 今天在合作方面，你收获了什么？
可以大家互相帮助，一个人销售时，其他人在边上帮着他说的更清楚。

4. 明天哪里要做得更好呢？
明天只走3次神，其他时间专注目标；
跟人说话要温柔些；
真诚地感谢买了书的人。

#家长部分
1．和孩子一起梳理今天的“账目”

2.  家长分享孩子的成长。
孩子在达成初始目标后想玩了，在常容老师引导下知道了目标是可以调整的，并能迅速设定新目标开始行动起来，这个进步太大了。想要做得更好，就是需要不断调整升级的。
面对阿姨的点名支持，能想出多个可能的原因，这也和老师经常问“还有什么呢”有关，不给孩子设限，他们会有更多可能性。
大哥哥40元慷慨支持买了一本书，多出的4元钱怎么办呢，哥哥说不用找了去买糖吧，虽然平时她很喜欢吃糖，可是这个时候能够转念想到可以把书定价改为40，我觉得对她也是一个挑战。

3．看到孩子今日的表现，请分享你的感受或心得。
看着她经常走神很着急，生怕以后就这样磨磨蹭蹭。还好有负责的宬宬组长随时将她拉回来，她也能很快进入状态。但是这点提醒了我在家应该如何调动她的自我管理能力，而非一直借助外力。

李常容老师

金楠天街.周四《父母心学》【自学+辅导】实践营（4次）

120

金楠天街.卓越少年心智一年徒步

4980

常容老师的【情绪释压.觉察训练营】

698

少儿中医启蒙

3800

2024秋季《积极人生》（大龄段）10-16岁独立人格必修

6800

2024秋季《积极人生》（小龄段）6-9岁独立人格必修

6800

金楠天街自我管理素养营

1.12

爱与希望早培营

5.8

金楠天街.卓越少年心智徒步

5000

金楠天街.整一轮儿《成年人心智成长》

1460