今日作息时间：9:00-20:50
今日运动项目+时长：打篮球
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：平稳
今日自理项目：收拾好篮球服并带好
今日家务项目：收碗
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景:1.晚上说把所有作业做完，信心满满的，做了一个多小时只做了小部分就在那打瞌睡了，让他去睡了，他说再写两个，我说停下笔去睡吧！这样做出来的质量也不好，并且还休息不好，明天早上早点起来做也可以，然后就收拾去睡了！
2.目前作业还是稍微要深度点思考的都说做不起，或者像数学就是直接写个答案在哪儿。

家长今日进步点：
家长明天想提升的：

今日作息时间：9:00-20:50今日运动项目+时长

今日作息时间：6:40—22：30
今日运动项目+时长：学校运动
今日阅读书籍+时长：红楼梦
今日情绪状态：平稳
今日自理项目：系好红领巾再出门
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：上课认真，写作业速度稍微快一点
今日互动场景：开校时班主任老师同意去学校参加早练，前提是要专注学习，还让他当了组长，他当时很高兴的，他也答应得挺好的，应该过了两个星期就不认真了，班主任取消他的组长和早训，让他表现好了再去，昨天正好想着下周去早训，结果跳绳的老师说人够了，不用去了，也刚好最近表现还可以，班主任说可以去早训了，当告诉他不能去了或者换一个项目时，他很生气，后来我们说已经是现在这个情况，那就想办法解决吧！再或者你可以星期一去给班主任老师说一下，他还是感到很郁闷，我给他说，做什么事情既然喜欢也愿意去做，那就要把自己的本分工作做好，因为我们中途又没去，老师也不知道我们还去不去，人多了就把我们刷下来了，他说知道了，就去睡觉了。

家长今日进步点：
家长明天想提升的：

今日作息时间：6:40—22：30今日运动项目+时长

今日作息时间：6:30-22:20
今日运动项目+时长：学校运动
今日阅读书籍+时长：红楼梦
今日情绪状态：有点愤怒
今日自理项目：警觉用手机打卡过后去看小视频
今日家务项目：
今日孝敬感恩：心里有家人，主动分享食物
今日进步点：有意识要把作业迅速完成，当然也会忘记一些[捂脸]甚至完成的过程中会错一些简单的。
今日互动场景：因为周五要去数学补习，所以下了素养让他整理一下做过的题，顺便看到简单的也错了，但是他说这种题老师就是这样讲的，后来我说那好，你把它圈好，明天去问老师吧！（因为觉得出去上课也不便宜，想着简单的自己能在家里处理的就自己解决，但他觉得我讲的听不懂，就只有顺便说让他去找老师了）

家长今日进步点：
家长明天想提升的：最近有点浮躁，想想该怎么平静下来

今日作息时间：6:30-22:20今日运动项目+时长

今日作息时间：6:30-22:20
今日运动项目+时长：学校运动
今日阅读书籍+时长：红楼梦
今日情绪状态：良好
今日自理项目：
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：做了英语课外试卷练习，结果不是很理想，其中阅读题里面有道选择题是选择文中划线句子（I have a sweet tooth我有一颗甜甜的牙齿）的意思，A.B选项都是我有白色的牙齿和我有蛀牙，C是我喜欢吃甜食，他选的B项，正确答案是C选项，刚开始郁闷了半天没搞懂，他拿来问我，我说我也不确定，他还在解释说出题人有问题，不要这个资料了，我说我能理解你本来认真做，后来还是有不会的，不过目前是要去想办法解决，他还是想维持自己的答案，我说找老师问问，后来老师说的给他看了，才知道句子后面还说文中的他最喜欢蛋糕和巧克力，说明他喜欢甜食，他说明白了，应该多去理解，往深层去思考？

家长今日进步点：
家长明天想提升的：

做题总看表面

今日作息时间：6:30-22:10
今日运动项目+时长：学校运动
今日阅读书籍+时长：红楼梦
今日情绪状态：平稳
今日自理项目：五分钟快速洗漱穿衣服
今日家务项目：
今日孝敬感恩：早上吃披萨时主动分享
今日进步点：记得问头一天让我给他找的资料
今日互动场景：早上闹钟6:20响了，他说好累啊，问他心里累还是怎么回事，他说没睡好，我让他再睡一会儿，我先去煮早饭，结果过了两分钟他就起来洗漱穿好衣服跑到我面前问我快不快，及时肯定了说进步很大哦！

家长今日进步点：
家长明天想提升的：

今日作息时间：6:30-22:10今日运动项目+时长

今日作息时间：6:30-22:10
今日运动项目+时长：学校运动
今日阅读书籍+时长：红楼梦
今日情绪状态：良好
今日自理项目：叠被子，警觉把作业做完
今日家务项目：洗杯子
今日孝敬感恩：放学回来路上吃饭时主动问妈妈要不要吃
今日进步点：主动要求给他增加做题量
今日互动场景：素养下课急忙告诉我其他班都有考试练习，我们没有，有些题型都没见过，马上要期中考试了，想要看好，我说你有这个想法真是太好了，那妈妈去给你找，但你得合理安排时间才有空做哦，都已经九点四十了还要求要做点数学作业，我说那做十分钟吧，他说看看能做多少哈，结果做了差不多两页，除了有几道题没教过的，其他只错了一道，我就及时表扬了他说，你认真了是很厉害的，加油吧，一定会越来越好。

家长今日进步点：
家长明天想提升的：

情绪高涨

泀瀚妈妈，打卡内容如下👇

桂溪俱乐部线上素养营
今日作息时间：6:30-22:10
今日运动项目+时长：学校运动
今日阅读书籍+时长：红楼梦
今日情绪状态：良好
今日自理项目：叠被子，警觉把作业做完
今日家务项目：洗杯子
今日孝敬感恩：放学回来路上吃饭时主动问妈妈要不要吃
今日进步点：主动要求给他增加做题量
今日互动场景：素养下课急忙告诉我其他班都有考试练习，我们没有，有些题型都没见过，马上要期中考试了，想要看好，我说你有这个想法真是太好了，那妈妈去给你找，但你得合理安排时间才有空做哦，都已经九点四十了还要求要做点数学作业，我说那做十分钟吧，他说看看能做多少哈，结果做了差不多两页，除了有几道题没教过的，其他只错了一道，我就及时表扬了他说，你认真了是很厉害的，加油吧，一定会越来越好。

家长今日进步点：
家长明天想提升的：

泀瀚妈妈，打卡内容如下👇桂溪俱乐部线上素养营今日作息

桂溪自我管理素养营（线上）
今日作息时间：8:00—22：00
今日运动项目+时长：
今日阅读书籍+时长：报纸
今日情绪状态：良好
今日自理项目：叠被子
今日家务项目：
今日孝敬感恩：给老师带橘子
今日进步点：
今日互动场景：
1.昨晚说要烤橘子吃，看看什么味道，并且要自己烤，放手让他自己去考，然后就把橘子切了个盖子，往里面放糖再盖起来用牙签串好就准备放进空气炸锅里烤了，我补了一句说你确定只有你一个人吃吗？他说懂了，马上去拿了两个，我说我是确定要吃的，你问过你爸了吗？然后马上问，结果爸爸不吃又放了一个回去，要20分钟的样子，刚好他去洗澡，洗完出来橘子也烤好了，结果他自己都吃不下觉得好苦，他说下次还是不要烤了，然后把他弄的全部收拾了。


家长今日进步点：
家长明天想提升的：

桂溪自我管理素养营（线上）
今日作息时间：6:20—22：30
今日运动项目+时长：学校运动
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：良好
今日自理项目：
今日家务项目：
今日孝敬感恩：放学去小姨家吃的饭，走的时候记得说谢谢！
今日进步点：
今日互动场景：语文120总分考了75分，阅读没做完，作文没写完，回来没指责他，问他怎么了？他说做题的时候有做不起的就卡顿了，在那儿想，没及时往下做，最后老师提醒还有30分钟的时候必须要写作文了，阅读题就还有十多分的题没做，导致作文也没完成。这个问题已经发生很多次了，每次也是沟通好的，结果还是反复出现，昨晚让他总结原因，他说做得太慢了，要加快速度，还有就是课本没吃透（问他在学校认真听没，他说有时候认真了有时候没认真）我说你想要得到自己想要的结果，就得认真，你是想做一个强者还是弱者呢？他说当然是强者了，我说好的，那就加油吧！


家长今日进步点：
家长明天想提升的：中途发呆走神这个问题是不是专注力不集中的问题

桂溪自我管理素养营（线上）
今日作息时间：6:20—22：30
今日运动项目+时长：
今日阅读书籍+时长：
今日情绪状态：良好
今日自理项目：
今日家务项目：
今日孝敬感恩：问我感冒好点没？
今日进步点：
今日互动场景：放学回来作业有点多，老师说了必须完成，完不成的到时候请家长一起去陪着完成，看到这条消息他就抓紧时间去做，没做完的又留到今天早上第一个起床读背。


家长今日进步点：
家长明天想提升的：

12.31

桂溪自我管理素养营（线上）
今日作息时间：7:30-10:00
今日运动项目+时长:
今日阅读书籍+时长：丁丁历险记
今日情绪状态：正常
今日自理项目：正常生活流程
今日家务项目：
今日孝敬感恩：
今日进步点：
今日互动场景：
     去看了王医生回来后，菲菲看见爸爸买的面包，就想吃，我没让她吃
我：今天王医生就跟你说了要借嘴
她就不开心，也不说话，我想说完全不给她吃也不太好，就让她吃一点点，她还是生气，也不吃，我就没理他了，我去吃饭，叫她吃，她也不理，我就有了情绪，就彻底不理他，我自己吃饭，中途有提醒她几点了，她自己过来吃了饭，然后对我说：妈妈，我把饭吃完了，我可以吃一个面包吗？
我：王医生今天怎么说的，你自己决定
我想看下她会怎么选，结果自己去拿了一个面包，也给我拿了一个，我心想她吃一点点也行，哪知道她要吃一整个，我当时就有了情绪，但也没说什么
素养下课后，她跟我说话，我表现的比较冷淡，心里很有情绪，她问我喝药吗，我虽然很平静但是也有情绪：我没熬药，后面也不想带你去看了，王医生说的都做不到，就都没用，还浪费钱。
她听到后，没有哭，在那里做深呼吸，我知道她听到我的话有了情绪
我：你为啥有情绪呀
菲菲：你刚才说了那几句话
我：我说的都是实话呀
然后过了一会儿，她跑过来跟我说
菲菲：妈妈，我说一个事情，你肯定会很高兴
我没理 她，他说老师问他什么，她老实说了，没撒谎，就是这个意思
我：哦
以往的话，我会跟他按快乐按钮，然后对她说不是让我开心，是为了你自己
她看见我啥都没说就看着我，我也知道我的表现没对，但是当时就是有情绪，不想理她

家长今日进步点
家长明天想提升的：到点就控制不住脾气的毛病一定要改

木森木业-张妹18728369359